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Missions for sustainability: New approaches for science and society
Podiumsdiskussionen
Podiumsdiskussionen mit eingeladenen Teilnehmenden haben vorrangig die Kernthemen aufgegriffen, gegensätzliche Perspektiven beleuchtet sowie die Ergebnisse der Sessions und Workshops moderiert zusammengeführt. Die Panels wurden vor Ort in der Leibniz-Zentrale in Berlin vor einem kleinen Publikum abgehalten und live an ein Online-Publikum übertragen.
Donnerstag 05.05.2022 (17:00-18:00 CEST)
Nachhaltigkeit und Pfadabhängigkeit missionsorientierter F&I (Video)
Dr. Lea Fünfschilling (CIRCLE, Lund University)
Prof. Dr. Rainer Walz (Frauenhofer Institute for Systems and Innovtion Research ISI)
Prof. Dr. Uwe Cantner (Chairman Commission of Experts: Research and Innovation)
Dr. Dietrich Nelle (BMBF, Strategies and Policy Issues)
Der Missionsansatz zielt darauf ab, Innovationstätigkeit in den Dienst der SDGs und einer Transformation hin zu einer nachhaltigen Entwicklung zu stellen. Dies wirft Fragen nach dem normativen Kern von Missionszielen und ihrer Vereinbarkeit mit bestehenden Umsetzungsmodalitäten und wissenschaftlichen Paradigmen auf. Was sind die Herausforderungen und Widersprüche, wenn sich aktuelle Innovationssysteme mit Nachhaltigkeitstransformationen auseinandersetzen?
Freitag 06.05.2022 (13:00-14:00 CEST)
Mehrebenen-Implementation und Komplexität von missionsorientierter F&I (Video)
Dr. Philippe Larrue (OECD)
Neville Reeve (Missions, EU Commission)
Roman Mendle, ICLEI Europe, Leiter für Smart Cities, Zirkuläre Wirtschaft und Klimaneutralität
Der Mission-Ansatz erfordert das Engagement verschiedenster Sektoren sowie eine enge Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft, Politik und Gesellschaft auf verschiedenen Ebenen und über verschiedene Politikfelder hinweg. Dies wirft Fragen zu den Herausforderungen der grenzüberschreitenden Koordinierung (Gebiete, Bereiche, Sektoren) und der Subsidiarität auf. Wie können Missionen in verschiedene Sektoren und auf verschiedenen Ebenen eingebettet werden? Was sind die Voraussetzungen für Partizipation und effektives soziales Lernen?